虚拟实验教学体系

根据“学生为本,夯实基础、勤于实践、突出创新、注重能力”的实验教学理念以及改革思路,结合学科特色,经深入研究,构建了虚拟仿真实验教学体系。



虚拟仿真实验教学体系的结构框图 

与真实实验教学体系呼应,虚拟仿真教学体系包括了“web网实验、计算机工作站实验、局域网实验、工程软件实验”四个实验平台,共8个模块,最终实现8个模块实验循序渐进、由浅入深,形成了一体化的有机整体,达到“技能训练”和“智能培养”的目的。

“web网实验平台”面向整个Internet开发,包括冶金原理、传输原理、有色金属冶金和钢铁冶金等14项虚拟与真实实验项目,与对应的理论和真实实验教学相衔接,通过反复练习以提高学生基本技能。

“计算机工作站实验平台”通过计算机大中小型工作站的庞大运算能力,利用数学建模完成冶金仿真该平台属于大冶金工程意义下不同课程之间的大综合。培养学生应用专业知识,进行仿真实验综合设计和分析的能力,包括冶金过程模拟和冶金过程计算两类5个实验项目。

“局域网实验平台”是教师指导和学生演练相结合的仿真实训,结合冶金工程生产实际情况,深化冶金、材料工程相关知识的应用,目的在于提高学生解决工程实际问题的能力,拓展知识范围。目前可进行钢铁冶金工程实训,实现了从烧结、高炉炼铁、铁水预处理、转炉炼钢、炉外精炼到连铸的钢铁冶金工艺过程,可开展10个项目的虚拟仿真训练。

    “工程软件实验平台”将先进的工程软件和仿真技术引入实验教学,使学生能接触了解最新的科研动态和前沿成果了解虚拟实验在科研中的应用情况,培养学生从事科学研究和创新思维的初步能力目前采用了Fluent软件和DPIV系统等可以开展4个门类的科研型实验。