教学特色

根据学校的办学定位和人才的培养目标,积极创新,形成本中心的鲜明特色。

一、依托学科、学位点和科研平台,科教结合,资源共享,提升学生的实践、应用和创新能力

中心依托有色金属冶金国家重点学科、省部共建复杂有色金属清洁利用国家重点实验室、冶金各学科学术团队和真空冶金国家工程实验室,将高水平的科研成果转化成实验教学资源,提高了学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,增强了学生的工程实践能力。以国家重大工程建设项目为依托,建立产学研实验教学新模式,提升学生的工程应用能力,面向本科生开设了创新性和综合性实验,构建冶金工程实验教学的优势资源,提升了学生的创新能力。

二、与冶金工程国家级实验教学示范中心相互补充,虚实结合,形成新的冶金工程实验教学体系

传统的实验教学方式和手段在培养学生动手实践能力,巩固和加深所学理论知识方面作用重大。对于冶金实验中存在的高温、高危和高压问题,通过冶金工程虚拟仿真实验可以有效解决,对于虚拟仿真实验的结果评估又可以通过真实实验和工程实践评估,二者互为补充。随着冶金技术的发展和进步,冶金工程的研究方法和控制技术发生了重大的变化,冶金实验的深度和广度进一步加强,通过虚拟仿真实验中心和国家级实验教学示范中心相互结合,虚实结合,不但扩大了学生实验的范围和数量,还增强了学生对冶金理论的系统掌握和运用,从而形成从从理论到实践、具体到抽象、从原理到实例的新的全方位实验教学体系。

三、自主开发冶金教学软件

利用专业软件开发虚拟仿真冶金实验教学软件,将高温、高压的冶金过程虚拟化,再通过虚拟仪器的有机组合,并辅以复杂计算模式所复现的实验现象以及虚拟现实技术,搭建虚拟冶金工程实验室。使用该方法不仅可以提高开发效率,降低开发成本,使协同开发成为可能,而且所形成的冶金工程实验室由于具备交互能力强、实验现象及场景真实、实验结果可靠等特点,因而可以充实并扩展真实实验,起到促进冶金工程实验教学发展的作用。